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ÉTUDE DE CAS POUR LES ENTRAÎNEURS 1

Vous êtes prof de danse. L'une de vos élèves, Shuyen, porte un coton ouaté à capuchon surdimensionné et trop ample, bien qu'elle l'enlève généralement après l'échauffement. Vous remarquez qu'elle a chaud et qu'elle est mal à l'aise, mais qu'elle ne l'enlève pas. Vous lui demandez si elle veut enlever son coton ouaté. Elle vous répond que sa mère a fait des remarques sur sa prise de poids, qu'elle se sent grosse et qu'elle préfère le garder.

Que pouvez-vous faire? Sélectionnez la meilleure réponse ci-dessous.

Elle est libre de porter ce qu'elle veut, je n'ai donc pas à intervenir.

Pas exactement. Bien que Shuyen choisisse ce qu'elle veut porter, les commentaires de sa mère l'ont mise mal à l'aise par rapport à son corps.

Je pourrais appeler sa mère et lui dire de ne pas faire de commentaires sur le corps de sa fille.

Pas exactement. Bien que cela semble approprié en fonction de votre relation avec les parents de Shuyen, cela mettra probablement sa mère sur la défensive et Shuyen pourrait se sentir mal à l'aise à l'idée de vous faire part des commentaires de sa mère.

Je pourrais parler à Shuyen de la manière dont elle aimerait que je la soutienne et prendre des dispositions pour parler de cette situation avec Shuyen et sa mère.

Correct! En tant qu'entraîneur, vous devez également chercher à établir des relations avec les parents ou les responsables de vos athlètes, si possible, afin de pouvoir intervenir efficacement et offrir un soutien en cas de besoin.

Merci! Votre soumission a été reçue!

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Suggestions et conseils pour les entraîneurs: Lorsque vous abordez des questions délicates avec les parents ou les responsables de vos athlètes, gardez à l'esprit les points suivants :

Informez et incluez votre athlète afin de vous assurer que le climat soit propice à soulever cette question.
Évitez de blâmer les parents ou les responsables. Leur propre image du corps et leurs commentaires sur le corps de leur enfant sont susceptibles d'être influencés par de nombreux facteurs, tels que leurs propres parents et les médias.
Expliquez les raisons de votre inquiétude face à ces commentaires ou comportements en soulignant les implications potentielles pour l'enfant.
Si le parent est disposé à les entendre, donnez-lui des conseils concrets sur la manière d'éviter de tels commentaires à l'avenir. Vous pouvez partager avec les parents le document « Points à retenir », que vous trouverez à la fin de ce module, afin qu'ils en apprennent davantage sur les problèmes liés à l'image du corps.

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